. Concluem que esse tipo de vídeo torna mais fácil a resolução de problemas do cotidiano, pois os alunos conseguem perceber a aplicação da. Objetivos: Evidenciar a produção científica sobre os benefícios dos Programas Intergeracionais na promoção das relações entre crianças e idosos; identificar a. E Problemas, sem destruir o jogo perspectivas de jogo (livre, jogo pelo jogo, treinamento, utilitária. Ainda que houvesse a ressalva de que ao jogar ou ao se comunicar com pessoas conhecidas o jogador se sente mais inseguro e com maior autocontrole na seleção do. Por isso torna-se cada vez mais necessário oferecer opções de lazer, educação, socialização, exercícios físicos e mentais para melhoria de vida dessas pessoas. O principal fator de risco são os traumas repetitivos na cabeça; seu diagnóstico costuma ser complexo durante a vida do paciente. MEMOREX: Development and initial evaluation of. MEMOREX: Desenvolvimento e avaliação inicial de um jogo computadorizado para treinamento cognitivo de idosos. Este trabalho teve como objetivo identificar as principais características de jogos educacionais necessárias para auxiliar adultos mais velhos (AMV) no processo. mais velhos ou não e assim consecutivamente. Piaget constata isso no jogo de bolinhas: os meninos de onze-doze anos já não têm companheiros mais velhos durante o jogo, já que não se observa adolescentes . Na área da Educação Física, jogar videogame por muito tempo foi visto como uma atividade que poderia ocasionar diversos tipos de problemas, tais como lesões.