BORIN, J. Jogos e resolução de problemas: uma estratégia para as aulas de matemática. São Paulo: IME -US, O objetivo deste relato é apresentar uma maneira de utilizar o jogo Avançando com o resto como recurso pedagógico para o ensino de matemática. ;Ensino-Aprendizagem;Resolução de Problemas;Jogos de Regras. Jogos e resolução de problemas: uma experiência no 4º ano do ensino fundamental. Que a. A partir desta constatação, partimos da tese de que situações ativas, promotoras de autorregulação por meio da resolução de problemas presentes nos jogos, podem. Os resultados da pesquisa apontam que a TAD é uma teoria potencial para estudo dos problemas levantados no campo da decolonialidade. A Formulação de Problemas se apresenta como um campo de pesquisa emergente que demanda de relatos coerentes e abrangentes de sua utilização. Descripción: A presente. . Editorial: Universidade Estadual de Campinas. Para hacer frente a este problema, tenemos que investigar el registro oral y escrita de los alumnos en formación durante la apropiación del conocimiento sobre. Buriasco, Regina Luzia Corio de, Quimentão, Adriana, Santos, Idelaine. Sessões de Intervenção. Formulação de problemas no desenvolvimento de um jogo educacional digital de matemática · Duarte, Edna Mataruco ; Allevato, Norma Suely Gomes [1] Universidade.